
В пленарной части семинара поделилась своим экспертым мнением Пискунова Ирина Федоровна на тему "Психологические и возрастные особенности формирования учебной мотивации у обучающихся".
Семинар включал три секции, каждая из которых была посвящена различным аспектам формирования учебной мотивации: ### Секция 1: Интеллектуальная состоятельность в аспекте формирования учебной мотивации На этой секции выступили эксперты Новикова Марина Анатольевна и Сиротина Светлана Андреевна. Они поделились практическими приемами развития учебных навыков, а также обсудили эффективные методы формирования умения учиться у школьников. ### Секция 2: Коммуникативная состоятельность в аспекте формирования учебной мотивации Ведущими данной секции стали Боровик Татьяна Николаевна и Лукашенко Анастасия Павловна. В ходе обсуждения они рассмотрели важность коммуникативных навыков для успешного обучения и предложили методики, направленные на развитие конструктивной коммуникации. ### Секция 3: Социальная состоятельность в аспекте формирования учебной мотивации Завьялова Оксана Викторовна и Тихая Лариса Михайловна провели секцию, посвящённую приемам формирования социальной состоятельности учащихся. Они акцентировали внимание на формирование личности через групповые отношения, продемонстрировали технологии, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка. Гридин Вячеслав Александрович поделился педагогическими находками использования физминуток на уроках для снятия напряжения и повышения работоспособности учащихся.
Каждый участник семинара получил возможность обменяться мнениями, задать вопросы экспертам и обсудить актуальные проблемы образования. Семинар прошёл в дружественной атмосфере и стал важным шагом на пути к повышению профессионального мастерства педагогов. Мы благодарим всех участников за активное участие и желаем дальнейших успехов в работе!